雏鸟初啼,张婉莹的幼儿与小学生时光如一幅纯真画卷徐徐展开,幼儿时期,她在家中院落蹒跚学步,用稚嫩的声音咿呀学语,对世界充满好奇;小学生涯里,她背着小书包走进课堂,在拼音与数字中初识知识,与小伙伴在操场上追逐嬉戏,分享糖果与秘密,那时的她,像株破土的新芽,在家庭的爱护与师长的引导下,懵懂地感知着生活的温度,留下无数清澈的欢笑与成长的印记,成为人生最初最珍贵的序章。
清晨的阳光透过幼儿园的玻璃窗,落在角落里一只歪着脑袋的雏鸟模型上,三岁的张婉莹踮着脚,小手轻轻碰了碰雏鸟绒毛般的羽毛,突然回头对老师说:“老师,这只小鸟是不是也想妈妈了?”——这是她幼儿时光里,最让人记得的“雏鸟时刻”,那时的她,像刚探出巢穴的雏鸟,对世界带着怯生生的好奇,却总用最柔软的心,触摸着每一寸成长的痕迹。
幼儿园:雏鸟试翼的“小探险家”
张婉莹的幼儿时光,是在幼儿园的“小巢”里慢慢铺开的,刚入园时,她像只缩着翅膀的雏鸟,每天早上攥着妈妈的衣角不肯松手,声音细得像蚊子哼哼:“妈妈,你早点来接我。”老师蹲下来,把她的手轻轻放在自己的掌心:“婉莹你看,老师会像鸟妈妈一样,陪着你学飞哦。”
渐渐地,她开始“试翼”,第一次自己用勺子吃完一碗饭,米粒沾在嘴角,却骄傲地扬起头:“老师,我像不像小鸟啄米?”第一次和小伙伴抢秋千,被推倒后没哭,反而爬起来拍拍裤子:“我要学小鸟,摔倒了也能站起来。”幼儿园的滑梯成了她的“树枝”,攀爬架上她像刚学飞的雏鸟,摇摇晃晃却眼神发亮;午睡时,她会把小熊玩具叠在胸前,小声说:“小熊,你也要乖乖长大,像小鸟一样会飞。”
最难忘的是幼儿园的“小鸟主题日”,每个孩子都做了纸雏鸟,张婉莹给她的纸鸟画了蓝色的翅膀,说:“我想和它一起飞到天上看云。”那天,她举着纸鸟在操场上跑了一圈又一圈,风把她的头发吹得乱糟糟,笑声却像清脆的鸟鸣,洒满了整个幼儿园。
小学:雏鸟振翅的“追光者”
六岁那年,张婉莹背着崭新的小书包,踏进小学校门,幼儿园的“小巢”变成了宽敞的教室,熟悉的老师同学变成了陌生的面孔,她又成了只有点拘谨的雏鸟,悄悄攥着妈妈的衣角,小声问:“妈妈,小学的教室,会有小鸟的窝吗?”
小学的生活,像一片更广阔的天空,让她慢慢展开翅膀,课堂上,她第一次握着铅笔写字,歪歪扭扭的字迹里藏着认真;第一次举手回答问题,声音不大,却让老师笑着说:“这只小鸟的声音,真好听。”她爱上了语文课,老师说“雏鸟”的故事,她会偷偷在本子上画只小鸟,旁边写“我要快快长大”。
三年级时,学校组织“护鸟小卫士”活动,张婉莹第一个报名,她和小伙伴们在校园里挂鸟巢,读护鸟手册,还在班会上分享:“小鸟是我们的朋友,就像我们离不开爸爸妈妈,小鸟也离不开自己的家。”那天,她的眼睛亮晶晶的,像落满了星星,仿佛看到了自己羽翼渐丰的模样。
她也开始遇到“风雨”,第一次数学考试没考好,她躲在教室后面掉眼泪,老师拍着她的背说:“雏鸟学飞也会摔跤,多练习,就能飞得更高。”后来,她每天放学后都留在教室做题,铅笔用了一根又一根,草稿纸画满了算式,期末考试,她的数学进步了二十分,拿着试卷跑回家时,书包在身后一颠一颠,像只终于学会逆风飞翔的小鸟。
尾声:雏鸟终将飞向更远的天空
张婉莹已经是五年级的小学生,她的书包里装着课本,也装着画满小鸟的画本;她的作文里写着“我的梦想是成为老师,像我的老师一样,陪更多雏鸟学飞”;她的笑容里,少了幼儿时的怯懦,多了小学生独有的明亮。
幼儿园的雏鸟模型还在窗边,阳光照着它,仿佛在说:“你看,那只曾经需要小鸟妈妈呵护的雏鸟,已经能自己飞向天空啦。”张婉莹偶尔还会想起自己攥着妈妈衣角的早晨,想起幼儿园的滑梯和小伙伴的笑声,但更多的时候,她正迎着风,展开越来越有力的翅膀——因为她知道,成长就像雏鸟学飞,每一步磕磕绊绊,却终将飞向属于自己的那片蓝天。
