雏鸟初啼，张婉莹的幼儿与小学生时光如一幅纯真画卷徐徐展开，幼儿时期，她在家中院落蹒跚学步，用稚嫩的声音咿呀学语，对世界充满好奇；小学生涯里，她背着小书包走进课堂，在拼音与数字中初识知识，与小伙伴在操场上追逐嬉戏，分享糖果与秘密，那时的她，像株破土的新芽，在家庭的爱护与师长的引导下，懵懂地感知着生活的温度，留下无数清澈的欢笑与成长的印记，成为人生最初最珍贵的序章。
清晨的阳光透过幼儿园的玻璃窗,落在角落里一只歪着脑袋的雏鸟模型上，三岁的张婉莹踮着脚，小手轻轻碰了碰雏鸟绒毛般的羽毛，突然回头对老师说：“老师，这只小鸟是不是也想妈妈了？”——这是她幼儿时光里，最让人记得的“雏鸟时刻”，那时的她，像刚探出巢穴的雏鸟，对世界带着怯生生的好奇，却总用最柔软的心，触摸着每一寸成长的痕迹。
幼儿园：雏鸟试翼的“小探险家”
张婉莹的幼儿时光,是在幼儿园的“小巢”里慢慢铺开的，刚入园时，她像只缩着翅膀的雏鸟，每天早上攥着妈妈的衣角不肯松手，声音细得像蚊子哼哼：“妈妈，你早点来接我。”老师蹲下来，把她的手轻轻放在自己的掌心：“婉莹你看，老师会像鸟妈妈一样，陪着你学飞哦。”
渐渐地,她开始“试翼”，第一次自己用勺子吃完一碗饭，米粒沾在嘴角，却骄傲地扬起头：“老师，我像不像小鸟啄米？”第一次和小伙伴抢秋千，被推倒后没哭，反而爬起来拍拍裤子：“我要学小鸟，摔倒了也能站起来。”幼儿园的滑梯成了她的“树枝”，攀爬架上她像刚学飞的雏鸟，摇摇晃晃却眼神发亮；午睡时，她会把小熊玩具叠在胸前，小声说：“小熊，你也要乖乖长大，像小鸟一样会飞。”
最难忘的是幼儿园的“小鸟主题日”，每个孩子都做了纸雏鸟，张婉莹给她的纸鸟画了蓝色的翅膀，说：“我想和它一起飞到天上看云。”那天，她举着纸鸟在操场上跑了一圈又一圈，风把她的头发吹得乱糟糟，笑声却像清脆的鸟鸣，洒满了整个幼儿园。
小学：雏鸟振翅的“追光者”
六岁那年,张婉莹背着崭新的小书包，踏进小学校门，幼儿园的“小巢”变成了宽敞的教室，熟悉的老师同学变成了陌生的面孔，她又成了只有点拘谨的雏鸟，悄悄攥着妈妈的衣角，小声问：“妈妈，小学的教室，会有小鸟的窝吗？”
小学的生活,像一片更广阔的天空，让她慢慢展开翅膀，课堂上，她第一次握着铅笔写字，歪歪扭扭的字迹里藏着认真；第一次举手回答问题，声音不大，却让老师笑着说：“这只小鸟的声音，真好听。”她爱上了语文课，老师说“雏鸟”的故事，她会偷偷在本子上画只小鸟，旁边写“我要快快长大”。
三年级时,学校组织“护鸟小卫士”活动，张婉莹第一个报名，她和小伙伴们在校园里挂鸟巢，读护鸟手册，还在班会上分享：“小鸟是我们的朋友，就像我们离不开爸爸妈妈，小鸟也离不开自己的家。”那天，她的眼睛亮晶晶的，像落满了星星，仿佛看到了自己羽翼渐丰的模样。
她也开始遇到“风雨”，第一次数学考试没考好，她躲在教室后面掉眼泪，老师拍着她的背说：“雏鸟学飞也会摔跤，多练习，就能飞得更高。”后来，她每天放学后都留在教室做题，铅笔用了一根又一根，草稿纸画满了算式，期末考试，她的数学进步了二十分，拿着试卷跑回家时，书包在身后一颠一颠，像只终于学会逆风飞翔的小鸟。
尾声：雏鸟终将飞向更远的天空
张婉莹已经是五年级的小学生,她的书包里装着课本，也装着画满小鸟的画本；她的作文里写着“我的梦想是成为老师，像我的老师一样，陪更多雏鸟学飞”；她的笑容里，少了幼儿时的怯懦，多了小学生独有的明亮。
幼儿园的雏鸟模型还在窗边,阳光照着它，仿佛在说：“你看，那只曾经需要小鸟妈妈呵护的雏鸟，已经能自己飞向天空啦。”张婉莹偶尔还会想起自己攥着妈妈衣角的早晨，想起幼儿园的滑梯和小伙伴的笑声，但更多的时候，她正迎着风，展开越来越有力的翅膀——因为她知道，成长就像雏鸟学飞，每一步磕磕绊绊，却终将飞向属于自己的那片蓝天。