仙踪林里，幼儿HIPHOP开启奇幻节奏之旅，阳光透过叶隙洒下，孩子们化身森林小精灵，跟着轻快节拍蹦跳、旋转，用小手小脚探索身体的奇妙，动感的鼓点与童真的笑声交织，每一步都踏出成长的韵律，在趣味律动中感受节奏魅力，释放天性活力，让快乐与创意在森林里自由生长。
清晨的仙踪林还挂着露珠,蘑菇伞下藏着会唱歌的露珠，小溪流里蹦跳着叮咚的音符，突然，一阵“咚咚、哒哒”的轻快声响打破了宁静——一群穿着彩色连体衣的小不点，正跟着穿着树叶裙子的老师，在草地上扭起了小屁股，跳起了他们专属的“幼儿HIPHOP”，原来，这是仙踪林幼儿园的“森林节奏派对”开始啦！
“小动物”的HIPHOP启蒙课
“小朋友们，今天我们不是来学‘酷酷’的街舞哦，是来当森林里的小节奏家！”老师蹲下身，指着树上的松鼠说：“看，松鼠哥哥‘嗖’地爬树，是在给节奏打拍子——‘嗖！嗖！’”孩子们立刻咯咯笑着，踮起脚尖模仿松鼠爬树，小手在空气中“嗖嗖”挥舞，嘴里喊着：“节奏！节奏！”
HIPHOP对幼儿来说,从来不是复杂的技巧，而是身体里藏不住的“小马达”，老师把音乐调成“咚咚咚”像心跳声的鼓点，让孩子们像小兔子一样蹦蹦跳跳，“咚”的时候跳起来，“哒”的时候轻轻落地，小脚丫在草地上印下一串歪歪扭扭的“节奏脚印”，有的孩子跳着跳着，还会突然停下来拍拍手，或者转个圈，像被蝴蝶逗笑的小花，每一动作都带着“仙踪林”特有的天真烂漫。
蘑菇舞台上的自由表达
仙踪林的“舞蹈教室”没有镜子，只有铺满落叶的空地；没有严格的动作要求，只有满眼的“小魔法师”：有的孩子戴着树叶王冠，把胳膊当成翅膀“呼呼”扇动；有的孩子抱着小熊玩偶，跟着节奏轻轻摇晃，像在给小熊唱催眠曲；还有的孩子干脆躺在草地上，小肚子随着音乐一起一伏，笑说：“我在听节奏在肚子里跳舞呢！”
“老师，我能自己编动作吗？”扎羊角辫的小雨举着手，眼睛亮晶晶的，当然可以！HIPHOP的灵魂就是“自由”，小雨立刻张开双臂，像一棵慢慢长大树，慢慢晃动手臂，又蹲下来，像刚钻出泥土的小蘑菇，一点一点“冒”出头，其他孩子见了，也纷纷加入“创作”：有的模仿小溪流“哗啦啦”摆动，有的学小鹿“嗒嗒嗒”跺脚……仙踪林的空气里，飘满了HIPHOP的节奏和孩子们的笑声，比最甜的蜂蜜还要香。
节奏里的成长魔法
别看孩子们跳得简单,这“幼儿HIPHOP”里藏着大大的成长魔法，跟着节奏蹦蹦跳跳，小身体在不知不觉中锻炼了平衡感，也变得更灵活；和小朋友手拉手围成圈，你拍我一下，我跳一下，学会了倾听和配合；当老师举起“魔法小鼓”说“谁愿意当小老师”，平时害羞的孩子也会红着脸举起小手，在大家的掌声里，慢慢找到自信的“小太阳”。
夕阳西下时,仙踪林被染成了金色，孩子们坐在蘑菇伞下，小脸红扑扑的，还在“咚咚哒”地拍着小手。“老师，明天我们还来森林里跳HIPHOP好不好？”“好呀！”老师笑着说，“仙踪林的魔法就是，让每个孩子都能跟着自己的节奏，快乐长大。”
原来,幼儿HIPHOP从不是“成人街舞的缩小版”，而是仙踪林送给孩子们的礼物——用最自然的节奏，释放最本真的天性；用最自由的舞步，种下自信与快乐的种子，每个孩子都是自己的节奏大师，用小脚丫踩出的每一个节拍，都是生命最动听的旋律。
