科大讯飞steam(互联网怎样改变教育)

1、科大讯飞steam，互联网怎样改变教育？

一、"互联网+教育"的概述

"互联网+"就是"互联网+各个传统行业"，这不是简单地把互联网和传统行业强加在一起，而是运用互联网平台和信息技术，使得互联网和传统行业深度融合，充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。

在教育行业中，目前传统教育模式仍占据主导地位，互联网技术虽然对教育产生了一些影响，但是相比于其他被互联网改造的行业，仅仅是前进了一小步而已。究其原因还是在融合的过程中存在一些难点。

然而，科技在进步，时代在变迁，教育是面向未来的事业，如果我们用昨天的方式培养今天的新人，就可能让他们失去明天。所以，我们应该尽力应用互联网技术帮助解决一些传统教育模式下所不能解决的问题，做一些传统教育模式下做不到的对学习者有益的事情。

二、"互联网+"对教育的影响

"互联网+"可能对教育产生深入骨髓的影响，会促进新教育生态的重建。

1. "互联网+"让教育从封闭走向开放。

在信息时代，知识和技术成为之一生产力，是社会生产力、经济竞争力的关键因素，知识本身的激增、剧变、更新，频率加快，周期缩短，同时知识本身的高度综合和学科渗透、交叉，使得人类的一切领域都受到广泛的冲击和影响。

"互联网+"打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。

在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。

我们可以在网上获得国外大学免费的优质讲座视频，可以看到界面简洁但是通俗易懂的可汗学院教学内容，我们获取知识的效率大幅提高，获取途径增多，获取成本大幅降低。

大势所趋，学会学习和终身学习，是信息社会对公民的基本要求，互联网技术与教学的整合，迎合了时代的要求，在培养学生树立终身学习的态度上，有独到工夫。

这种整合，使学生具有主动吸取知识的要求和愿望，并能付诸日常生活实践，能够独立自主学习，自我组织、制定并实施学习计划，调控学习过程，能对学习结果进行自我评估。这无疑是学习 *** 上的一种革命变革。

2. 在"互联网+"的冲击下，教师和学生的界限也不再泾渭分明。

在传统的教育生态中，教师、教材是知识的权威来源，学生是知识的接受者，教师因其拥有知识量的优势而获得课堂控制权。

可在"互联网+"时代，学生获取知识已变得非常快捷，师生间知识量的天平并不必然偏向教师。此时，教师必须调整自身定位，让自己成为学生学习的伙伴和引导者。所以未来的教师很可能分为两种：一种是线上讲公开课的明星教师，一种是线下的辅导教师。

3. "互联网+"对教育资源重新配置和整合。

一方面，互联网极大地放大了优质教育资源的作用和价值，从传统一个优秀老师只能服务几十个学生扩大到能服务几千个甚至数万个学生。

另一方面，互联网"联通一切"的特性让跨区域、跨行业、跨时间的合作研究成为可能，这也在很大程度上规避了低水平的重复，加速了研究水平的提升。在"互联网+"的冲击下，传统的因地域、时间和师资力量导致的教育鸿沟将逐步被缩小。

三、关于互联网教育企业细分领域分布

而教育市场是一个比较复杂的市场，依据其教育的方向或面向的受众，教育行业可以分为多个细分领域。

目前，互联网基本已深入教育的绝大多数领域，但不同领域的发展潜力不同，因而进入领域的企业数量也大不相同。

图：中国互联网教育企业细分领域分布

调查数据显示，近一年互联网教育企业中，中小学教育领域的企业最多，占比达到32.29%，可谓是最为火爆的互联网教育市场；其次是占比20.83%的职业教育领域的企业，这主要是因为职业教育用户需求强烈，付费能力也比较强。

然后是培训技术服务领域企业，占比达到12.5%，这个领域兴起主要是在线教育企业兴起，带起来这批以教育技术服务为主业的企业；综合领域企业占比10.42%，是那些同时布局多个领域的企业。

其他的领域，学前教育、高等教育、语言学习、留学游学占比差别不大，但是教育行业的每个领域都在迅速发展，兴趣/艺术教育、STEAM教育领域是在近两年才兴起的热点，未来还有很大的发展空间。

四、"互联网+"教育有哪些案例？

目前教育行业应用人工智能技术才刚刚开始，不过却有一些可圈可点的案例，这些应用都解决了传统教育上的某些痛点。

1、基于人脸识别的魔镜系统。

"魔镜系统"是一款智能教育产品，其利用人脸表情识别等技术，来判断学生上课时的举手、练习、听课、发言等课堂状态和面部情绪变化，生成专属每一个学生的学习报告的人工智能辅助教学系统，目前已应用在好未来旗下的学而思课堂上。

对于老师来说可以做到精准地掌握每一个孩子的学习状态差异，进而因材施教。对于家长来说可以看课后孩子全课时学习报告，进而了解孩子状态。对于学生来说则可以更加专注，提高学习效率，并感受到自己获得了更多的关注进而培养自信。

魔镜系统通过人工智能技术，来取代老师的眼睛和耳朵，更有效、更精细、更准确地把握课堂每一个学生的学习状态，其本质是用机器来收集课堂数据。基于此，未来它还可以结合大数据分析给老师智能课程推荐、提示需特别关注的学生、提示哪些授课环节容易让学生走神这样的辅助服务。

2、基于语音技术的英语教学。

英语流利说是比较具有代表性的基于AI技术做英语教育的平台，通过语音识别、语义理解、自然语言处理等技术，来帮助用户提高口语能力。比如在其App上有一个叫"情景实战课"的功能，通过智能对话技术，可以与用户模拟特定场景下的对话，不只是可以自有对答，还可以对用户的发音、语法、表达方式等方面提供建议，目前已支持免税店购物、酒店入住、餐厅点单等日常高频场景。

简而言之，通过语音技术，英语流利说直接取代了外教陪练，让学生可以低成本地获得对话练习、口音纠正。目前许多地区英语老师口语都比较薄弱，有哑巴英语的问题，英语流利说的探索很有意义。而且可以想见，语音技术不只是可以用在英语口语教学上，未来外语、普通话、播音甚至演讲教学都可应用语音技术来提供类似服务。

3、基于机器视觉的自动批改。

去年11月，新东方与科大讯飞联合成立的东方讯飞发布了一款RealSkill智能教育产品，其可以为雅思、托福考生的作文和口语作业进行智能批改，支持"智能评分、逐句精批、行为分析、范文精讲、学习记录"五大环节的学习闭环，口语作业批改是语音技术，作文则是机器视觉技术，学员只需对自己的文章拍照，便可以完成文字的上传和识别，并获得即时反馈。

此外另一个AI教育平台阿凡题则瞄准"作业"这个痛点，基于图像识别技术上线了题库标签化功能，且正在研发智能批改作业机器人，目前已经实现了作业自动批改的四大关键技术(题目切分、答案匹配、手写识别和语义理解)的突破。

可以预见，未来学生手写的作业、试卷的批阅都会更多地应用AI技术特别是机器视觉技术，进而降低老师的重复劳动，让老师专注于教育本身，同时也可以让学生的作业得到更精准的反馈。

4、基于大数据的自适应学习。

学生负担大，原因之一是要进行许多重复知识点的学习，事实上学生能力不同，并不需要一样的课程进度，至少不需要做同样的作业。通过图像识别、表情识别等手段收集了学生学习大数据后，就可以针对学生提供个性化的教育，包括课程和练习，美国的Knewton就是自适应模式的领先者，其通过数据收集、推断及建议三部曲来提供个性化的教学，背后是大数据技术。目前Knewton已服务除南极洲之外的学生超过1000万名，为学生下一步学习计划提供个性化推荐超过150亿次。

在这些智能教育下可以获取数据的智能教育应用普及到课堂后，更多数据会被收集，进而为个性化、自适应教育提供基础。

这意味着学生可以获得更适合自己的学习模式，不受年龄、班级限制，甚至未来不再需要通过高考来选择学校和专业，学习过程的大数据更加可以判断一个学生的能力和兴趣。对于家长来说，则可以减少不必要的投入，只为孩子选择必要的课程。

可以看到，"互联网+"教育目前行业已经有各色探索，主要是利用自然语言处理、人脸表情动作识别、机器视觉、语音识别、大数据等技术，来帮助孩子提高学习效率和降低老师重复老师，这些应用只是智能教育的前菜，更多人工智能会被应用到课堂、课后、课外、考试等教育环节。

五、结语

面对"互联网+"时代给教育带来的这些机遇和挑战，我们需要冷静应对。无论技术如何发展，我们要始终牢记教育是核心目标，互联网只是用来提升和变革教育的技术手段。

因此，我们要坚持"教育为体、互联网为用"的指导原则，从教育的核心需求出发合理使用互联网。我们要积极防止不良信息、 *** 犯罪、 *** 沉迷等现象对教育造成的负面影响，要及时通过健全法律、加强监管等方式净化互联网环境，让互联网更好地为教育所用。

适应社会经济需求变化，在互联网技术的东风下，"互联网+教育"应运而生。它满足了层次教育的需求，给教育界带来了新的生机。面对机遇和挑战，让我们抓住时代脉搏，将互联网技术和教育有效融合，培养出符合信息时代要求的合格人才。

2、有没有一款让你爱不释手的国产软件？

1.公文高手：让职场写作人惊艳的超级辅助软件

无论是机关写作，还是教师、医生、银行、金融从业都免不了汇报工作、发言材料、心得体会、述职总结，公文高手内置到word或wps中，一键查询海量范文，一键自动排版，一键朗读校对，解决的是更大的痛点：缺范文、缺素材、缺金句、缺模板。

公文高手内置到word中，一键实现范文搜索，免去打开搜索引擎或网站的步骤，搜索后***、粘贴轻松完成，随后可进行便捷。

搜索到感觉不错的文章后，简单的ctrl+c和ctrl+v***粘贴到word中：

格式排版，支持一键自动排版，全程无需手动干预。

真正的一键自动完成排版。

公文高手还支持独立软件，功能更加丰富。

内置本地素材管理，范文管理，构建个人范文、素材库。

2.公文写作神器：如果公文高手解决范文和格式排版问题，公文写作神器把素材真正的打碎，让写作更加轻松。

写作中如何开头、如何过渡、如何结尾、如何升华、如何排比、如何搭配，这些实际的场景，需要超全功能软件来解决，公文写作神器由此产生。

词组就分为三字、四字、词汇、短语，结构分为开场、过渡、收尾、排比、对仗.......

比如：某人写作时不知道推进如何搭配，这是搜索可以一览关于推进的各种搭配。

由此，写作由作文题，变成了选择题。更简洁高效。

担心素材不够新，软件内置各种查询接口，自动生成查询关键词，更精准查询。

素材库需要不断完善，下载最新素材库或自行准备素材包，打造个人素材库。

3.曲奇云盘：百度网盘的更佳拍档，海量存储，各种功能加持，小众网盘的诚意之作（正在快速发展）

BD云盘胜在资源多，但必须充值才可享受急速体验。

曲奇云盘功能强大，容量大，作为资源存储和共享非常方便。

4.扫描王全能宝app：扫描功能强大，辅助功能同样强大

日常办公，难免需要对图片进行文字识别或表格识别，比如下面的场景：

扫描王全能宝支持文字识别、文件扫描、证件扫描、表格识别.......

实测扫描结果如下：

放大后效果，几乎和原图相当，大大提高工作效率：

说明：

通过一系列复杂场景测试，如超长图、中英文复杂场景测试，扫描王全能宝不是更好的选择，但在多数普通场景下，综合实力非常出众，性价比超高。

注：

特别复杂场景，之一选择ABBYY,第二选择迅捷pdf转换在线版，第三选择白描app。

5.讯读pdf：优质的pdf软件，功能全，实惠，惊艳

pdf相关软件很多，有福昕、wps、迅捷、闪电和adobe等，但讯读的优质体验，必须加以赞扬。

简单来说：别人有的我都有，别人有的我更好，别人没的我还有，比我好的比我贵，比我贵的未必有我好。

此外，excel、word、数据恢复、文件管理、知识管理、思维导图等方面都有很多优质的国产软件，下图做展示：

请参考下图思维导图：

拉轰出品，必属精品

有问题，请留言

3、机器人教育为何如此火热？

—— 以下数据及分析均来自于前瞻产业研究院《中国教育机器人行业发展前景预测与投资规划分析报告》。

机器人教育(Educational Robotics)是一系列的活动、教学课程、实体平台、教育资源或教育哲学，一般来说，模块化机器人和机器人套件是机器人教育中常见的辅助产品。

教育服务机器人(Educational Service Robots)是具有教与学智能的服务机器人，是服务机器人的一个细分种类。该种类通常被应用与进行STEAM教育、语言学习、特殊人群学习等主题的辅助与管理教学中。区别于机器人教育中常见的产品，教育服务机器人具有固定的结构，一般不支持用户自行拆装。

产业全景图谱

教育机器人产业链主要包括核心零部件、软件与操作系统、内容植入以及整机制造与应用服务。核心零部件主要包括芯片、控制器、原材料、传感器、减速器以及一些其他零部件;软件与操作系统主要是技术模块、系统集成、导航以及语音服务等。系统集成以及技术支持主要是在云计算、大数据、人工智能等方面加速服务机器人智能化进程。内容植入包括教育课程植入、教学案例植入、音乐、故事等教学内容植入;整机制造与下游应用主要是早教陪伴领域、steam益智玩具、积木编程以及编程机器人等领域。

教育机器人上游核心零部件中ABB、KUKA等国外厂商在核心零部件领域占据先发优势，国内企业在激光雷达传感器、AI芯片等新兴技术领域寻求突破，目前已取得阶段性成果，主要企业有沈阳新松、地平线、寒武纪等。在软件与操作系统中，国内企业在人工智能的技术浪潮中保持了国际领先地位，语音/图像识别、语义理解、云计算、大数据等技术加速了服务机器人的发展，主要企业有科大讯飞、阿里云、华为等。内容植入主要企业有腾讯儿童、阿优文化、圣智学习、沃迪英语等企业;下游应用的早教陪护机器人主要企业有科大讯飞、金鹰卡通卫视、未来人工智能科技、鑫益嘉科技、能力风暴等企业。

行业产品分类

从教育服务的对象及可能的应用场域出发，有两大分析框架——产品分析框架和市场分析框架。依据产品分析框架，教育机器人产品可分为以下5大层级：

行业收入模式

机器人教育和教育服务机器人在中小学生教育领域的应用往往是相辅相成的。目前教育机器人有三种收入模式，一是对学校销售，企业为学校提供打包方案——编程实验室，包括机器人产品、编程课程设计、教学软件平台、老师培训等，由学校教师在学校带领学生使用学习;二是机构培训，市场培训机构购买/加盟教育机器人的产品和课程，提供商业化培训课程，由机构老师带领孩子学习，时间一般为周末及寒暑假;三是C端销售，家长购买后在家庭中陪孩子使用学习，时间灵活。教育机器人的销售首先在学校和机构培训开始放量，通过学校或机构教师的专业权威性进行市场培育，C端销售家庭使用作为补充，目前渗透率还较低。

行业政策汇总

截至2020年我国教育机器人行业政策频发，政策扶持力度较大。

行业市场驱动力

——市场驱动力较强，发展前景广阔

我国全面二孩政策明显提高了义务教育在校学生数，预计2027年我国小学在校学生将达到更大值约1亿人，大大增加教育机器人面对的市场基数;叠加政策大力扶持人工智能中小学落地化，大力推广建立人工智能实验室、编程实验室及推广比赛，使教育机器人需求激增;中产阶级的教育焦虑，以免孩子输在起跑线上，从而大力投入教育、支出以及消费升级等因素，共同驱动教育机器人行业发展，教育机器人未来将会拥有非常广阔的前景。

行业市场容量

——小学教育机器人容量为89亿元

小学低年级阶段对应的教育机器人主要为STEM益智玩具、积木编程等，小学高年级阶段则主要为编程机器人。根据国家统计局统计数据显示，2019年我国小学在校生人数约1.06亿人，按照1.2%的教育机器人渗透率和人均7000元/年的学费测算，2019年小学教育机器人的市场空间有89亿元。

——初高中教育机器人容量为70亿元

中学教育机器人以编程机器人为主，相关的编程比赛较多，逐步与升学挂钩，对应的中学生家长支付意愿更强。根据国家统计局统计的普通高中和初中阶段教育在校生数据，2019年我国初高中在校生总数约7241.40万人;以1.2%的教育机器人市场渗透率和8000元/年的人均学费推算，2019年我国初高中教育机器人市场容量达到70亿元。

——课外兴趣班教育机器人容量为117亿元

由于机器人教育在学校课堂的渗透率较低，在学生家长尤其是中产阶级家长的教育焦虑和收入提高下，课外机器人教育的市场茂盛生长。商业机构培训对行业趋势敏感，发展最早，目前全国已有数千家培训机构，各阶段产品、培训各个环节均有涉及。以2%的市场渗透率进行测算，2018年我国课外兴趣班教育机器人市场空间已经突破100亿元，2019年市场容量约117亿元。

行业竞争格局

——教育机器人公司两大类：1)设备提供商;2)另一类是服务提供商

国内教育机器人公司主要分为两大类，一类是设备提供商，另一类是服务提供商。从教育机器人产品类型来看，乐高系目前在国内市场份额更大、中国系和韩国系也具有一定的市场份额。目前国内机器人教育培训教具70%都是丹麦的乐高，乐高教育是总 *** ，业务模式是合作伙伴分销乐高产品，并提供相关服务，比如西觅亚、乐创等;乐博乐博独家 *** 韩国乐博机器人;国内主要是哈工大机器人、能力风暴机器人;从机器人教育服务提供来看，目前国内规模较大的机器人教育企业主要有乐博乐博、童程童美、乐创教育、博佳机器人、棒棒贝贝机器人、好小子机器人、凤凰机器人等。

——行业市场集中度较低，乐高系为代表的国外教育机器人占主导地位

我国教育机器人行业市场集中度较低，尤其是国内企业市场份额较小，以乐高为代表的国外教育机器人在国内市场占有较大的市场份额。国内教育机器人的企业主要由三大派系组成，具体情况如下表：

行业主要产品及价位

——行业产品市场价格集中在在699-899元之间

从教育机器人功能分类看，早教陪护系列市场规模更大，但产品同质化严重，体验一般，容易陷入价格战，目前市场价格在699-899元之间;编程机器人切中STEM教育的刚需和比赛挂钩升学的痛点，对应的中学生家长支付意愿更高，国内产品主流价格在几百到一千元之间，性价比更高;类人机器人价格最昂贵，普遍在3000元以上，以优必选的Alpha系列和能力风暴的珠穆朗玛峰系列为代表，当前定位仍比较模糊，教育价值相对较低，更看好长期市场发展。

行业存在痛点

——行业痛点也是发展重点，研究方向专注七大领域

尽管我国教育机器人行业正处于快速发展阶段，且未来发展前景较好，但是在行业发展过程中仍存在一些限制发展的痛点需要解决。具体来看，在机构层面，行业规范性欠缺，进而导致机器人教育产品缺乏规范性;配套设施不足导致普及难度大。在教学过程层面，行业存在课程缺乏科学规划，竞赛活动商业化严重，师资队伍良莠不齐等问题。在客户方面，存在培训不足，普及率低等问题。未来要保证行业健康、快速、持续发展，解决这些痛点将是重中之重。

教育机器人研究关注的七个研究方向即：外观、听觉能力、视觉能力、认人能力、口说能力、同理心与情绪以及长期互动。其中，外观是教育机器人设计的重要问题，也是目前研究最为普及和深入的领域，因为特别是对儿童而言，外观会影响儿童对机器人好恶的评判，不良的外观甚至会让儿童产生恐惧感与梦魇，从而直接反应在教学效果上;听觉能力、视觉能力、认人能力、口说能力方面的研究也已有所突破;但是同理心与情绪以及长期互动的研究还处于相对初级的阶段，是未来技术突破的重点。

4、如何玩转互联网？

互联网+教育其实已经有玩的比较转的了，就是知识经济，人们愿意为知识进行付费了。教育的目的是什么，就是向学生传授知识，在这个终身学习的时代，我们一直都是学生。

但是回归到正统的教育上面，现有的互联网教育模式基本都是MOOC，但是这个弊端很大，就是学生课程完成率非常低，这一个巨大的问题。学生不完成课程就相当于过去逃课不上学，那么教授知识的链条就断了，那么最终互联网教育可以说是失败的。

如何玩转互联网+教育，更好的就学习互联网企业在知识经济上的表现方式，可以移植到正统教育上做相应的转变。如在得到开设经济学专栏课的北大薛兆丰教授，教授的是经济学知识，这完全可以说和课堂上区别已经不大了，目前订阅人说已经超过18万了，而且里面的人活跃度是很高的，现在的课堂简直不能比，最后这还是需要付费的啊。这就是一种互联网+教育的模式，只不过它通过商业的方式实现了。

要是以后高校教育可以通过这种方式，教师通过社群发语音的方式教授课程，学生可以在课程下留下疑问，进行讨论，定期做一个交流分享。当然语音只是形式中的一种，还有很多其他方式需要想象创造，未来肯定还有很多新模式可以探索，比如可以思考与现在火爆的短视频结合，做教育方面的改进……