常州steam科学教育，机器人教育行业未来能有多大的发展？
我国教育机器人行业发展概况分析
目前，我国教育机器人的技术发展水平还处于初级阶段，无论是专利总量还是原创发明专利数量均处于较低水平;而在从事教育机器人技术研发的机构中，学术机构是不容忽视的力量之一。此外，目前教育机器人的技术主要用于家庭娱乐与教学的应用场景产品开发，而在课堂教学、专业领域以及公共场所的应用潜力还有待挖掘。
中国教育机器人专利总量少，发明专利占比低
目前，相较于国外，我国教育机器人行业仍处于引入期，技术的研发和创新水平相对落后。据前瞻产业研究院发布的《中国教育机器人行业发展前景预测与投资规划分析报告》统计数据显示，从教育机器人专利申请的数量来看，2009年至今，专利申请数量总体保持增长趋势;其中，2013、2015、2016和2017年是专利申请的大年，到了2017年我国教育机器人行业专利申请数量为586件，同比增长了103.5%，而尽管专利数增速较快，但专利申请的总量仍然较少。2019年1月11日，SooPAT公布的2018年中国教育机器人行业专利申请数量为335件。
2009-2018年中国教育机器人行业专利申请数量统计及增长情况
数据来源：前瞻产业研究院整理
而从发明专利的申请情况来看，2011、2013、2016和2017年是教育机器人发明专利同比增速增长较快的年份。2011年我国教育机器人行业发明专利申请数量已达15件，2013年我国教育机器人行业发明专利申请数量达到39件。到了2017年我国教育机器人行业发明专利申请数量增长至162件。尽管国内发明专利的总量总体也在不断增长，同时发明专利占专利总数的比例在最近3年也有明显提升，但是发明专利占比仍处于相当低的水平。截止至2018年我国教育机器人行业发明专利申请数量达到了151件。由此可见，我国教育机器人原创性技术研发能力还远待加强。
2009-2018年我国教育机器人行业发明专利申请数量统计及增长情况
数据来源：前瞻产业研究院整理
学术机构是技术研发重要推动力
而从专利申请人的分布来看，截至2019年1月11日，中国教育机器人专利申请数量领先的机构是上海未来伙伴机器人有限公司，以及其投资控股的未来伙伴机器人(常州)有限公司;而其他入围前十的机构则主要分布在江浙、广东和北京三大地区，可见这些地区是教育机器人研发的集中地。值得一提的是，入围前十名单的还包括苏州两所职业技术学院和天津大学，而其实包括华南理工大学等在内的其他一些学术机构也是教育机器人技术研发的力量之一。
截止至2019年1月11日中国教育机器人专利申请数量申请人TOP统计情况
数据来源：前瞻产业研究院整理
事实上，从全球范围来看，学术机构对于教育机器人的技术研发起到了巨大的推动作用。目前，世界上已经涌现了一批教育机器人的学术研究机构，他们的主要研究领域涉及机器人教学、人机互动和自闭症儿童教育等，应用情境包括STEAM教育、儿童娱乐教育同伴和远程控制机器人等。
此外，通过对这些学术机构的研究和学术成果进行梳理，总结出目前教育机器人研究关注的七个研究方向即：外观、听觉能力、视觉能力、认人能力、口说能力、同理心与情绪以及长期互动。其中，外观是教育机器人设计的重要问题，也是目前研究最为普及和深入的领域，因为特别是对儿童而言，外观会影响儿童对机器人好恶的评判，不良的外观甚至会让儿童产生恐惧感与梦靥，从而直接反应在教学效果上;听觉能力、视觉能力、认人能力、口说能力方面的研究也已有所突破;但是同理心与情绪以及长期互动的研究还处于相对初级的阶段，是未来技术突破的重点。
技术市场应用潜力仍有待挖掘
最后，从教育机器人技术的市场应用来看，教育机器人产品的应用情境主要可分为家庭生活、课堂教学、专业领域以及公共场所四类。其中，教育机器人在家庭生活领域的应用相对广泛，但是受技术成熟度的限制，教育机器人在课堂教学、专业领域以及公共场所的应该大多还处于概念性阶段，虽然已明确定义了需求的应用情境，但尚未得到市场的验证。也就是说，教育机器人行业技术的市场应用多样性潜力还有待挖掘，技术未来的市场应用前景机具想象空间。
十二类教育机器人产品应用领域统计情况
资料来源：前瞻产业研究院整理
怎么看待青少年参加机器人比赛的？
我觉得孩子学习机器人有利有弊，能锻炼孩子的各方面能力，但家里也得有不错的经济基础。怎么选机器人机构和老师也是个难题。
以下是我的利弊分析，欢迎感兴趣的家长朋友一起探讨。
机器人学习好处有：1、少儿机器人教学大都是游戏与知识相结合，在学中玩，不会给孩子造成很重的负担。
2、如果孩子对机器人感兴趣，参加比赛会更好地发挥自我的个性，从实践中体会自我成就感。机器人学习和筹备过程有助于锻炼意志，提升韧性。如果能够获得满意的成绩，也能更好的激发孩子学习兴趣。
3、机器人比赛大多是一个完成项目或赢得挑战，能够提升孩子对生活科学的兴趣，从生活中发现科学、探索科学和应用科学。
4、高水平的机器人比赛汇聚了全国乃至全世界的聪明小孩和负责导师，能够见识到这样的盛况，眼界会大为开阔。经此一战，孩子的知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富。
5、机器人学习能锻炼全方面的思考能力，举一反三，主动思考与发现和解决问题的能力。现代化、智能化、科技化，已经成为时代发展趋势，而学习机器人也能与时俱进，走在发展的前面，从小就赢在起跑线。
6、机器人比赛为个人简历加分，为以后中、高考加分或直接报送提供机会。在某些城市的重点中学，有机器人特长生的名额。
还有更多的好处，见仁见智了。
不足之处有：1、对经济基础要求高。如果参加比赛，根据赛事要求不同，级别不同，承办地点不同，费用相差极大。这都是需要家庭来承担的责任。
2、如果想在机器人学习之路上走得更远，英语万万不可拖后腿。所以孩子同时还得投入高质量的英语培养中。
3、机器人虽然好玩，这也是一门学问。和所有学科一样，机器人学习和研究过程肯定需要极大的兴趣和毅力才能坚持下去
4、教育资源分配不均，一二线城市早就掀起了儿童机器人学习热潮，而其他大部分地区尚未普及。机器人教育机构也鱼龙混杂，这也是绝大部分校外机构的通病。光是品牌就让人看得眼花缭乱，而最最重要和麻烦的是，如何挑机器人老师。
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