17.c是我们草率却滚烫的青春注脚，那些不计后果的奔赴、随性而为的瞬间，像夏日骤雨般热烈又莽撞，或许曾带着年少轻狂的懵懂，却在彼此的笑与泪里刻下最真实的温度——是课桌下传递的纸条，是操场上追逐的风，是深夜里说不完的梦话，这些不完美的碎片，拼凑成独属于我们的青春拼图，带着毛边的鲜活，成为岁月里永不褪色的滚烫印记。
“一起草啊啊17.c”——这句话像颗裹着糖衣的跳跳糖，在毕业五年的同学聚会上被突然喊出来时，整个包厢的笑声像开了汽水的瓶盖，噼里啪啦炸了一地，说话的是阿哲，我们高中17.c班的“草头王”，此刻他举着啤酒杯，眼睛亮得像当年教室后窗挂着的月亮：“还记得不？当年咱班口号，就是这六个字！”
“17.c”，不是什么神秘的代码，是我们高三（7）班的教室编号，靠走廊最后一排，窗户对着学校那片半死不活的草坪，夏天时总有几根狗尾草倔强地从砖缝里钻出来，被我们踩得东倒西歪，却总能在第二天重新挺直腰杆——后来我们说，17.c的人，就该像这草，踩不死，还带刺。
“一起草啊啊”，也不是什么粗话，是我们当年的“行为艺术”，高三压力大，晚自习前十分钟，教室里永远弥漫着“黎明前的黑暗”：有人对着数学题抓耳挠腮，有人默背着英语单词眼皮打架，阿哲突然一拍桌子：“走，去‘草’一下！”说着就拉着后排的几个人蹿出教室，直奔走廊那片草坪，所谓的“草”，就是蹲在草坪边，用草稿纸折个歪歪扭扭的飞机，或者揪几根狗尾草编个小戒指，嘴里喊着“草啊草啊，烦恼全跑”，然后被巡查的教导主任追着满走廊跑，被抓到时，阿哲总是一脸“理直气壮”：“主任，我们这是在给草坪‘松土’呢！”那时候的“草”，是逃离题海的喘息，是少年心气的出口，带着点“草率”的叛逆，却藏着最纯粹的快乐。
c的“草”，还藏在无数个“草稿本”里，我的同桌小夏，数学永远考不及格，草稿本却画满了小人：有被函数图像追着跑的小人，有拿着化学试管当魔法杖的小人，还有我们17.c所有人的Q版头像——阿哲的脑袋总顶着三根毛，像极了那片草坪里的狗尾草，晚自习时，她常把草稿本推过来：“你看，这个‘草’图是不是比解题步骤有意思？”我笑着点头，却在后来发现，那些“草”图里藏着她偷偷给我的鼓励：小人旁边写着“你超棒的”，旁边还画了个歪歪扭扭的太阳。
最难忘的是高考前的最后一天,班主任老李走进教室，没说什么“加油”，只是从讲台下拖出一大把狗尾草，一人发了一根。“你们啊，就像这草，”他平时严肃的脸上难得露出笑，“看着不起眼，但根扎得深，风吹不倒，雨打不垮，17.c的人，不管以后去哪儿，都得带着这股‘草劲儿’。”那天下午，我们把狗尾草插在课桌的缝隙里，阳光透过窗户照在上面，毛茸茸的，像极了我们那颗毛茸茸的、想飞的心。
毕业后,17.c散了，又好像没散，阿哲成了设计师，他的工作室就叫“17.c草稿本”，墙上贴着我们当年的草稿图；小夏成了小学老师，她总说要把“草率”的快乐教给孩子们；我呢，成了写故事的，每个故事开头，都写着“致17.c：一起草啊啊”，前几天翻出高中毕业照，17.c的三十个人挤在一起，每个人手里都举着一根狗尾草，笑得比阳光还亮。
原来“一起草啊啊17.c”，从来不是一句口号，它是草稿本上的涂鸦，是草坪上的奔跑，是狗尾草般的韧性，是青春里最“草率”却最滚烫的注脚，就像那片被踩了又长、长了又踩的草坪，17.c的人，永远带着一股“野劲儿”，在各自的人生里，野蛮生长，生生不息。
下次见面,我们还是要举着啤酒喊：“一起草啊啊17.c——”这一次，不为别的，为那片永远长在心里的草坪，为那群永远“草”率却真诚的我们。