2021年举办了教师STEAM大赛，其主题聚焦于融合创新，旨在为教育领域带来新的活力与方向，点亮教育新未来，此次大赛在steam教育展的背景下展开，展现了STEAM教育理念在教师群体中的实践与探索，它鼓励教师们突破传统教学模式，将科学、技术、工程、艺术和数学等多学科知识有机融合，激发学生的创新思维与综合能力，为推动教育变革，培养适应时代发展需求的创新人才发挥了积极作用，成为教育领域一次具有重要意义的活动。
在当今快速发展的时代,教育领域也在不断探索创新，以培养适应未来社会需求的综合型人才，STEAM教育理念应运而生，它强调将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）多学科融合，打破学科界限，培养学生的创新思维、实践能力和问题解决能力，而教师STEAM大赛，则成为推动这一教育理念落地生根的重要平台。
教师STEAM大赛汇聚了来自不同学校、不同学科背景的教育工作者，他们带着对教育创新的热情和对STEAM教育的理解，积极投身于各类比赛之中，在比赛过程中，教师们充分发挥自己的专业知识和创造力，设计出精彩纷呈的STEAM课程和教学活动。
这些课程和活动往往紧密结合生活实际,以真实的问题情境为导向，有的教师设计了关于城市交通拥堵解决方案的项目，引导学生运用数学知识进行交通流量分析，借助技术手段模拟交通状况，发挥工程思维规划新的交通路线，同时融入艺术元素设计交通标识和城市道路景观，让学生在解决实际问题的过程中，深刻体会到STEAM各学科之间的相互联系和协同作用。
教师STEAM大赛不仅促进了教师个人的专业成长,更重要的是，为学生带来了全新的学习体验，通过参与这些基于STEAM理念设计的课程和活动，学生们不再局限于传统的书本知识学习，而是在动手实践、团队合作中主动探索知识，激发了对学习的浓厚兴趣，他们学会了从不同角度思考问题，尝试多种 *** 解决问题，创新能力和综合素质得到了显著提升。
大赛也在教育界形成了良好的示范效应,推动更多学校和教师关注STEAM教育，积极开展相关教学实践，学校之间、教师之间的交流与合作日益频繁，共同分享经验、探讨问题，不断完善STEAM教育体系。
教师STEAM大赛在发展过程中也面临一些挑战,部分教师对STEAM教育理念的理解还不够深入，在课程设计和实施中存在形式化的问题；一些学校缺乏开展STEAM教育所需的硬件设施和资源支持等，但这些问题并不能阻碍STEAM教育前进的步伐，反而促使各方更加努力地去克服困难。
展望未来,教师STEAM大赛将继续发挥其引领作用，不断推动STEAM教育向纵深发展，随着教育技术的不断进步和教育理念的持续更新，相信会有更多优秀的教师在大赛中脱颖而出，设计出更具创新性和实效性的STEAM课程，为培养具有全球视野、创新精神和实践能力的新时代人才贡献力量，让STEAM教育真正点亮教育的新未来。